这次南巡，毛泽东关注的并不只是地方工作汇报。1971年夏秋之交，他先后到南方一些省市了解情况，接触军队干部，也反复提醒身边同志：身处重要岗位，不能只盯着手头事务，更要看大局、辨方向。 丁盛当时在广州军区任职，承担着华南方向的防务责任。对一名军队高级干部来说，熟悉部队训练和战备只是基本功，能否从国内外局势变化中作出判断，同样关系重大。 谈话中，毛泽东提到三国时期的吕蒙。吕蒙早年出身行伍，后来发奋读书，鲁肃见到他时，曾感叹“非复吴下阿蒙”。这句话并非单纯讲学习，而是借古人变化，提醒干部不能满足于过去的经验和已有成绩。 毛泽东对丁盛说，不要做“吴下阿蒙”。话说得平实，分量却不轻。丁盛长期在部队工作，作战经验丰富，指挥能力也经过战争检验，但战争年代形成的本领，不能自动应对新的形势。 有意思的是，毛泽东谈读书，并没有把重点放在背诵多少理论上，而是强调要通过报刊和各种材料了解世界，研究对手的动向。只看文件标题，只听单方面汇报，容易把复杂问题看简单，也容易在判断上出现偏差。 这番提醒与当时的背景密切相关。20世纪70年代初，国际关系正在变化，印度支那局势牵动中国南部安全，国内政治和经济工作也面临许多新的问题。广州军区既要考虑边防和海防，也要关注周边国家的军事、政治动向，指挥员的视野不能局限在一个军区之内。 丁盛的成长经历，恰好说明了“学习改变一个人”并不是一句空话。他出生于江西于都，1913年出生，1930年参加红军。早年文化程度不高，进入部队后，从识字和传递命令学起，逐步接触军事、政治和组织工作。 红军时期，他参加过中央苏区反“围剿”和长征，后来在抗日战争、解放战争中担任过不同职务。丁盛并不是一开始就以名将身份出现，他的特点是在实际斗争中善于观察，遇到问题敢于承担，也愿意补上自己的短板。 解放战争后期，他在东北野战军系统内继续成长，参加了辽沈、平津等重大战役。1949年以后，丁盛又承担国防建设和部队领导工作。1952年，他率部参加抗美援朝战争，在朝鲜战场经历了严峻考验。战争环境让他积累了丰富的指挥经验，也让他更加清楚，部队建设不能只靠勇敢，还要依靠训练、纪律、组织和判断。 1969年，中央军委调整军区领导班子，丁盛出任广州军区司令员。这个岗位的重要性不言而喻，南部边疆、沿海防务以及周边局势，都要求军区领导保持清醒头脑。毛泽东在长沙同他谈话，实际上是在提醒一位身居要职的将领：过去打过胜仗，不等于今后面对新情况仍然能够从容应对。 “吴下阿蒙”这个典故，放在丁盛身上还有另一层意味。吕蒙的变化，关键不在于从武将变成文人，而在于能够根据任务需要不断提高自己。军队干部既要懂军事，也要懂政治、经济和国际关系；既要会带兵打仗，也要知道仗为什么打、形势将向哪里发展。 据有关回忆，毛泽东还关心丁盛平时读什么、怎样了解外部消息，并提醒他不能把报纸和文件当成例行公事。对于军队高级干部来说，读书看报不是个人兴趣，而是认识敌我、分析形势、制定决策的一种工作方法。 那次谈话没有留下长篇宏论，却留下了一个十分鲜明的要求：干部的能力必须随着任务变化而提高。毛泽东用吕蒙的故事作比喻，既肯定了丁盛过去的经历，也指出了他继续学习的必要。对一名从战火中走来的将领而言，这句“不要做吴下阿蒙”，既是提醒，也是要求。 特别